植物简单美丽的句子二年级,写植物的句子二年级

一、二年级仿写植物的句子

二年级仿写植物的句子如下:

1、柳树妈妈给每个孩子准备了降落伞,只要有风轻轻吹过,孩子们就开始出发,飞向远方。

2、椰子妈妈有个好办法,她把家安在大海边,只要孩子成熟掉进大海,冲上岸,就在那里生根发芽。

3、鬼针草妈妈有个好办法,她给孩子穿上带刺的盔甲,只要沾上动物的皮毛,孩子们就能去田野、山洼。

4、苹果妈妈也有个好办法,她把孩子藏在香甜的果实里,只要有小动物来吃果实,孩子们就可以快乐地奔向远方。

5、松树妈妈有个好办法,她送给松鼠妹妹许多松果。松鼠妹妹搬运时不小心掉落,孩子们就悄悄生了根发了芽。

6、樱桃妈妈有办法,她给孩子们准备了好吃的樱桃,贪吃的小鸟来了,把好吃的樱桃衔到了四面八方。

7、葡萄妈妈真有办法,她让孩子们藏在香甜的果肉里。等小鸟把葡萄吞下,孩子们就能去海角天涯。

8、花椒妈妈更有办法,她口含着自己的娃娃。只要阳光下嘴巴一张,孩子们就蹦跳着离开妈妈。

9、睡莲妈妈有一个好办法,它把家里安在池塘里。只要孩子成熟了落入水中,果皮腐烂后种子就会浮起来漂到其他地方。

10、石榴妈妈的胆子挺大,她不怕小鸟吃掉娃娃。娃娃在鸟肚里睡上一觉,就会钻出来落户安家。

二、二年级仿写植物妈妈有办法的句子

1、柳树妈妈准备了热气球,把它送给自己的孩子。只要有风轻轻吹过,孩子们就能出远门啦!

2、枫树妈妈准备了轻巧的小翅膀,把它送给自己的孩子们。伴随着阵阵微风,孩子们就能到处旅游啦!

3、睡莲妈妈有个好办法,她让孩子坐上小轮船。只要水儿不停流动,孩子们就能找到新家。

4、椰树妈妈有个好办法,她让孩子们穿上坚硬的潜水服。长大后的孩子们纷纷跳入水中,开始自己的漂流之旅。

5、樱桃妈妈更有办法,她把孩子们打扮得漂漂亮亮。吸引鸟儿们前来啄食,樱桃孩子们就能去新的田野。

仿写前思路整理

1、全文采用拟人手法,把植物比喻成妈妈,把种子比喻成孩子。

2、每个小结共两句话,写成四行。第一句看似写植物妈妈的办法是什么,其实是告诉读者种子的形状。第二句话写种子的传播方式。

3、根据种子的不同形态,选择合适的描写语句。把裹住睡莲种子的保护层称作“木筏”。

4、固定保留语句:XX妈妈有个好办法。

三、写植物的句子二年级

1.脚下的土地也有了春意。一丝丝、一丛丛的的小草从地里钻了出来,多可爱的小草啊!细细嫩嫩的,嫩得似乎轻轻一碰就会变成碎末儿,黄绿黄绿的颜色有些淡,刚刚长出来的小草毛茸茸的,抚摸上去十分舒服,感觉像在摸小鸡的容绒毛,又像在摸一床舒适的鸭绒被,还好像在小女孩长长的滑顺的长发。

2.草,是一种在普通不过的东西了。千古以来,人们大多都是赞颂御寒开放的梅花,挺拔傲立的青松,出淤泥而不染的荷花;可有谁曾留意过我们身边默默无闻的小草呢?那嫩绿的小草,顶着尖尖的嫩芽,任凭风吹雨打、日晒雨淋,每次的风雨变成了它要面临的考验,在一次次经过骄阳的照射中,依然可以挺直身子,迎着风雨傲然挺立着。

3.一阵阵凉风吹过,樱花纷纷从樱花树上飘落下来。那粉色的樱花就象亭亭玉立的少女。

4.在茫茫的草地,在崎岖的田间地头,小草是那牛羊口中的美食,小草没有逃避,却在阵阵微风下,悠悠荡荡微笑点头,全任凭牛羊那口中之刀层层宰割,脚下的铁蹄步步践踏,你却无怨无悔,以他人的满足成为自己的快乐。

5.人们赞美小草,是因为它扎根在大地上,给大地增色。你看,那一丛丛的小草,连成一片,宛如一张碧绿的.毯子,铺在地面上。小草长在湖畔,使湖边的风景更加优美;小草长在路边,给道路镶上了绿色的花边;小草长在密林深处,使丛林显得更加茂盛、葱茏;小草长在高山之巅,使深山充满生机。小草,就是以这寸草心默默地拥抱大地,装点大地,表达他对大地母亲的炽热的爱,深沉的爱。

6.春天的田野,就像春天的本色一样是绿的;站在这儿,像置身一片绿色的海洋;迎面扑来的春风,清新的新鲜空气,和温暖柔和的阳光--都是田野里不可缺少和体现出一番春天气息的自然景观。

7.小草也随着温暖的微风翩翩起舞,瞧,那小草的舞蹈是多么高雅、新颖呀!着时一位工人向小草走来,他背靠着大树,坐在小草上,来乘阴,小草像理解工人的心情一样,这时正在翩翩起舞的小草突然变得像母亲一样张开双臂抱着这位工人。

8.一到春天,小草们就睁开朦胧的双眼,争先恐后地破土而出,与人们一同分享春姑娘所带来的喜悦与温暖。它们散满大地,为这块抚养它们的母土铺上了绿地毯这千千万万的小草组合起来,才让人们看到了生命的伟大。

9.小草的一生可能很短暂,又或许它等到了隆冬。不管怎样,小草是饱经风霜的,是受人践踏的,更是不起眼的。可是,我却喜欢你草,喜欢你的默默无闻,喜欢你的无私奉献,更喜欢你的朴实无华!

10.熟透了的石榴,有时会炸开了皮,就像小孩子张大了嘴,露出了整齐的牙齿。

11.小草虽然小,但他有顽强的生命力,他在小河旁,在马路边,甚至在石头上都处处是见得到顽强的小草,难道小草的顽强不值得我们去学习吗?

12.春天,百花齐放,白鸟争鸣,绿莹莹的小草探出头来,解冻的小溪缓缓地流淌,一片复苏的景象。我们的校园也不例外,几只鸽子在大树旁飞来飞去,仿佛是和大树拍翅嬉戏。*场上,远望那棵大树冒出几棵新芽仿佛又有新的生命在颤动。啊!这气魄雄伟的校园的树!你代表的是我们学习的步步高升,校园的锦绣美丽!夏天,校园里弥漫着花草树木的余香,知了不停地叫着:xxx好热好热xxx*场上,一把大绿伞正给我们消除着夏天的炎热。好让我们继续快乐的玩耍,这时候的它象征着我们学业有成,繁花锦簇。

13.小草顽强的撑起,重新修复受伤的身体,在雨露和被鲜花遮住阳光后所散射的余光下继续生长。鲜花摇摆身姿发出了对它的嘲笑和鄙视,说它的样子简单丑陋且不及自己拥有的芳香。大树也数落它,说它低贱且没有自己高大和魁梧。小草无语,只是在现实充满冷嘲风雨的环境里,用一颗坚韧而又柔弱的身躯默默地顶忍着。

14.冬天在凛冽的寒风中来了,小草的身躯被寒风吹枯了,被大雪压垮了,可它的根深深扎进了泥土里。春天伴着温暖的春风来临,小草又重新探出头来,嫩绿嫩绿的,可又那么弱不经风,被轻轻一踩就弯了小去,可春风吹又生,没过几天,又是片春机盎然。

15.小草是随遇而安的。不论是在风尘弥漫的公路旁,还是在荒凉贫瘠的土地上,甚至在沉重的石头下,高高的墙壁上,他都能生根发芽,并且茁壮成长着。

16.我举目望去,眼前是一块一望无垠的庄稼地,()农民泊泊们正在辛勤地劳动着,因为农民泊泊们都希望自己现在的辛勤劳动到了秋天能换变为金灿灿的稻谷,丰硕的粮食。

17.柿子树的树干又粗又大,枝叶开展,带绿色至褐色,无毛,散生纵裂的长圆形或狭长圆形皮孔。花雌雄异株,但间或有雄株中有少数雌花,雌株中有少数雄花,花序腋生,为聚伞花序,柿子树的果实是柿,开始是青色的,上面有一层白色的粉,到秋天成熟后就是橙黄色的。

18.看到了那菊花,不禁想起了奶奶,她平日里酷爱养花侍草,她总是牵我的手说:“菊可以代表自己的一生,有美丽的时候也有凋谢的时候。”或许是潜移化,她也具备了菊花的优点,菊花贡献着自己的美丽供人欣赏,菊花供献了她的剩下的光热。菊花不怕寒冷傲霜斗雪。我们在称赞秋天的美丽时,不要忘了这些秋天的仙子——菊花带来的美丽!

19.草木苍翠荒草丛生碧绿青翠柳絮飘飞郁郁葱葱层林尽染藕断丝连柳暗花明强干弱枝高耸入天

20.哇!春天的田野好美呀!有绿油油的一眼望不到边的麦田、刚刚破土的嫩绿的小草、牡丹花棵上长出了红红的小芽儿、柳枝上露出了一个个小脑袋、黄色的不知名的小花,还有,池塘里的冰融化了,连土地也变得像面包一样很松软。

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